愛知県豊明市、名古屋市緑区の小中学生向けの学習塾　未来学館

有松中は中間テストがない？

今年の有松中の年間行事に１学期の中間テストがありませんでした。

その代わりに、有松中は５月１４日（火）に確認テストがあります。

確認テスト？？

確認テストは、主要５科目を１科目３０分でテストし、半日で実施するそうです。

段階は出ないようですが、成績には入るとのことです。

つまり、内申に影響を与えるということです。

これは、チャンスです。

中間テストがないことで、気を抜く生徒が出ることが予想されます。

しかし！確認テストはあり、成績に入る。

しっかり対策して確認テストに臨んで、内申を上げるチャンスです！


未来学館緑ゼミナールでは、通常の定期テストと同じテスト対策を実施します。

４月２４日（水）から自習室を開放し、テスト直前の土日にはテスト対策を実施します。

そして、テストに備えるために、GWに多くの宿題を出していきます。

１０日間のGWと、確認テストをチャンスと捉えて、成績UPを目指しましょう！


皆、がんばろう！

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名古屋市緑区桶狭間と豊明市前後に位置する小学生・中学生向けの学習塾
（有松中学区生・栄中学区生の生徒が多く通塾しています）

未来学館　前後ゼミナール･緑ゼミナール

無料体験授業受付中！
https://miraigakukan.com/contact.html
未来学館では生徒一人一人によりそった指導を行っています。

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国語の読解問題が解けるようになってきた！

読解問題全問正解！

「よっしゃー！」＆ガッツポーズ！　生徒は笑顔でガッツポーズ（＾＾）/
このような瞬間は、生徒も講師も喜びでいっぱいです！
お子様が勉強で喜びを感じるのは貴重ですね！


読解力をつけたいと言っていた個別指導の生徒が、国語の読解問題で全問正解しました。
３ヶ月前は３割程度の正答率だったので、急成長です！

オリジナルカリキュラムで生徒と一緒にやってきたことは、
１、本文と問題文をゆっくり読む（音読）すること
２、漢字を覚えること
３、語句を覚えること
４、諦めずに、問題の傍線部の近くを何度もよむこと
５、人物の心情、指示語、接続詞を注意してよむこと

国語が苦手な生徒は、１ができていないことが多いです。
読んでいるようで、眺めているだけとか、ひらがな部分だけ読んでいたりします。

音読をさせると、どのくらい読めていないのかがすぐに分かります。
 

音読の際には、「ゆっくり一文字一文字丁寧に読もう。」と繰り返し伝えてきました。
途中でつまづいても、「大丈夫。丁寧に読もう。」と安心させ、
すらすら読めている時は「いいね、順調だね。」とやる気を伸ばしていくように声かけを続けます。
こうすることで、恥ずかしがらずに安心して音読ができ、読む力が身についていきます。

さらに、本文の中で分からない漢字・語句はすぐに調べて覚えるようにしました。



すると、すこしずつ読めるようになってきます。

そうなると、読むことに前向きになり、正答率が上がっていきます。

正答率が上がっていることを生徒に伝えると、もっと正解したいと思うようになり、文章をよく読むようになります。

徐々に文が読めるようになり、文章の意味が分かるようになり、全問正解ができるようになりました。

何よりも、生徒本人が「できるようになってきた！」という感覚を持ち、苦手意識が薄れているのが嬉しい限りです。
今後は文章のレベルを上げて、さらなる読解力向上を目指していきます。

文章の読解力は、全ての教科に影響します。
特に、高校入試の問題文は長く複雑になってきています。
文が読めないと、何を問われているかも分からなくなってしまいます。

中学での学習・高校入試に備えて、小学生のうちに読解力を高めておきたいですね。

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勉強が楽しくなる瞬間とは？

「何で先週できなかったんだろう。」
「先週の苦戦が意味分からないくらい問題が解けるわ。」
中学１年生の数学の授業の休憩中に生徒が友達と嬉しそうに話していました。

それは、「Ｍ君が授業をちゃんと聞いて宿題を丁寧にやってきたからだよ。」と伝えました。本人もその手応えを感じているようです。


宿題を見れば、Ｍ君がどのように取り組んできたか一目瞭然です。
途中式が書いてあって、間違えた問題には赤で✔をつけて直してありました。
解き方を理解し、ページが進む毎に間違いが減っていっているのが分かります。
授業で指示したとおりの解き方・宿題のやり方を実践していました。嬉しい限りです！
できるようになって当然ですね。
こうなると、生徒も勉強が楽しくなっていきます。

中学１年生は、３月から中学の内容を学習し始めました。
最初、正の数・負の数の加法と減法で苦戦していた生徒たちも、数多くの問題を演習しできるようになりました。
毎授業実施している確認テストでも、ミスが１～２問となりました。
生徒は日々成長しています！

そして、来週中には１学期中間テストのテスト範囲の学習が完了します。
中間テストまでにこの１～２問のミスをなくして高得点を目指していきます。


できなかった問題ができるようになる。

覚えられなかった語句や単語が覚えられるようになる。

この、できるようになる瞬間を感じると、勉強が楽しくなります。

そして、もっと勉強しようという好循環が生まれていきます。

Ｍ君は、授業中も楽しそうに問題を解いています。好循環に入ったようですね！
今後が楽しみです。

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継続学習で忘却曲線に打ち勝とう！

テストでいい点を取るにはどうしたらいいのか？
多くの生徒・保護者の方が悩んでいることですね。
 

まずは、人間が記憶した内容をどれくらいの時間で忘れてしまうのかみてみましょう。
 

ドイツの心理学者であるエビングハウスが「無意味な文字の羅列の記憶の保持率と経過時間を調べる」実験を行いました。この実験は「エビングハウスの忘却曲線」として有名です。

実験の結果、20分後には58％、１時間後には44％、１日後には26％、31日後には21％まで記憶の保持率が低下することが分かりました。
つまり、１日後には７４％も忘れてしまうのです。
おそろしいですね。
 

この結果を、グラフに表すと下記となり「エビングハウスの忘却曲線」と呼ばれています。

このエビングハウスの忘却曲線を参考に、復習のタイミングを考えてみましょう。
グラフを見ると１日後以降の記憶保持率はほぼ横ばいとなっています。
記憶を保持するには１日目の復習が重要になるということですね。

つまり、翌日に復習を継続して行えば下記のように記憶が定着していくのです。




これは、毎日の継続学習がいかに大切かと言うことです。

毎日継続学習することで、忘れることが少なくなり新しい知識を身につける余裕も生まれます。


なぜ、テストで良い点が取れないのか。

日々の学習習慣がついていないと、忘れる一方だからです。


もし、家庭学習の習慣化ができていない場合、まずは１日１問から始めましょう。
１問できれば、２問、３問と進んでいくようになります。

未来学館（前後ゼミナール・緑ゼミナール）では、適度な量の宿題を出すことで家庭学習の習慣化にも力を入れています。
授業毎に宿題をチェックし、必ずやってくるように伝え続けているので、ほとんどの生徒が宿題をやってきています。

忘却曲線を打ち負かすために、もう少し宿題増やしていこうかな。（笑

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「悔しい」気持ちが学力を上げる原動力にもなる

問題の○付けをしている時、生徒はいろいろな言動をします。

「悔しい。」「しまった。」「そうかぁ。」と言いながら、○付けを真剣に見ている生徒。

○付けをじーっと見ている生徒。

よそ見したり、列に並んでいる他の生徒にちょっかいを出そうとする生徒。

○付けをしながら生徒の様子を見て、時には態度を注意し、返却時には必ず声かけをします。
「よくできました全問正解！」「惜しい、1問ミス！次で正解しよう！」
「３分でやってこよう！」「４問、３回ずつ直して覚えよう！」

すると、走って席に戻って一生懸命間違えた問題に取り組む生徒が多いです。


生徒の様子を見ながら適宜前向きな声をかけることで、生徒のやる気はぐんぐんあがっていきます。

時には、「ここで計算を間違えたね、悔しいね～。」と煽る時もあります。
わざと、間違えて悔しいという気持ちを芽生えさせるように声をかけたりもします。

間違えたことを「悔しい。」と感じると、問題に真剣に取り組んで、「次は絶対に間違えないようにしよう！」とするので学力が身についていきます。
そして、２回目で正解したときに「やった！できるようになったね！」と声をかけると、とても満足した嬉しそうな表情をします。

緑ゼミナールの小学部本科コースには、有松中学区の桶狭間小学校、有松小学校、南陵小学校の生徒が通塾しています。違う小学校の生徒と友達になれたり、刺激をもらったりできる環境です。

そして、悔しい思いを学力に変えられる、今よりもやる気を高めて学習に向き合える教室になっています。　

もっともっと、生徒の笑顔あふれる、学力が向上する指導をしていきたいと思っています！

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「姿勢を良くしなさい」

「姿勢を良くしなさい。」

小学生の授業で意識的に教室全体に言っている言葉です。

生徒たちは、ゴソゴソと椅子に深く座り直し、背筋をピンと伸ばします。
さらに、鉛筆を持っていない方の手でテキストやノートを押さえるように指導します。

授業中は、○付けや質問で先生のところへ行くこともあり、30分くらいするとまた姿勢が崩れてきます。
「姿勢を良くしなさい。」
また、全員の背筋がピンとなり、空気も緊張感が増します。
30分に一回くらいは言うようにしています。

良い学習をするには、良い姿勢が大事です。
基本は、椅子に深く座り、背筋を伸ばし、左手（利き手ではないほう）でテキストや教科書を押さえる姿勢です。

姿勢が良いと、集中力も良くなります。
また、疲れにくいので長く学習できます。
その差が学力になって現れるのです。

教室にいる生徒の姿勢を見たら、成績がなんとなく予想できるほど顕著です。
なので、これからも「姿勢を良くしなさい。」と言い続けます！

勉強の時には、姿勢も大切にしましょう！

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春休みに総復習、できていますか？

昨日、今日の暖かさで桜が一気に開花しましたね！

そんな春らしい天気の春休みですが、未来学館（前後ゼミナール・緑ゼミナール）は春期講習の真っ只中です。
未来学館の春期講習は1年間の総復習を行います！

既習内容を総復習することで、「できない」を見つけて「できる」に変えていきます。
この総復習がとても大切です。

なぜなら、次学年の学習は現学年の学習内容ができる事が前提に組まれています。

例えば、

中学1年生で一次方程式を習う
↓
中学2年生の連立方程式を習う（連立方程式を解くためには、一次方程式をとく力が必要）
↓
中学2年生で一次関数を習う（解を出すためには、連立方程式を解く力が必要）
↓
中学3年生で二次関数を習う
（一次関数と二次関数は入試頻出）

このように、特に数学と英語は学んだ知識を活用して次の単元を学習する事が多いです。
一つできない単元があると、できない単元が雪だるま式に増えてしまい、気がついたときにはお手上げ状態となってしまいます。
できるようにするには、戻り学習をする必要がありますが、時間と労力がとてもかかります。

小学生も同じです。
例えば、中学生でも苦手な生徒が多い分数の学習は、

3年生で分数を習う
↓
4年生で帯分数、仮分数、真分数、分母が同じ分数の足し算引き算を習う
↓
5年生で約分・通分が必要な足し算引き算、分数と整数のかけ算割り算を習います。
5年生で難易度がぐっと上がっているのが分かります。

3年生の分数でつまずくと、その後の算数は大変な事になってしまいます。
中学生で数学が苦手な生徒は、元を辿ると分数や小数の計算でつまづいている生徒が多いです。

このようなことを防ぐために、復習が欠かせません。
しっかり復習をして、現学年の学習内容を完璧にして次学年の学習に向き合う事が大切です。

春期講習では、できる生徒は楽しそうにどんどんテキストを進めていきます。

苦手分野がある生徒は、指導して、覚え直させて、自力で解けるまで取り組ませます。
正直、生徒は辛そうですね。

それでも、ここで克服しないとさらに辛い未来が待っています。
そうさせないために、心を鬼にして愛情を持って生徒に繰り返し演習させる必要があります。

春期講習が終わる頃にレベルＵＰしている生徒の姿を楽しみにして、本日も春期講習で徹底復習です。

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英検合格速報と英語教育について

2018年第3回の英検結果が出そろいました！

『合格者数』
3級　中2:5名
4級　中2:12名
5級　小5:1名　小6:2名　中1:11名　中2:1名　　　

合格した皆さん、おめでとうございます！

今回は、5級に小学生3名が合格しました！

そして、中学卒業までの取得を目指している3級に中学2年生が5名も合格しました！

未来学館（前後ゼミナール・緑ゼミナール）では、英検対策に力を入れています。

小学校の英語教科化に向けて、小学部英語コースで5、6年生には書く練習も多く取り入れながら、英検の試験前には授業後に英検対策を実施しています。

中学生も、試験前には授業後等の時間に合計6回リスニングの演習を行います。
2次試験前には、スピーキング試験の練習を面接形式で行います！

英検の良い所は、英語の基礎学習ができる、生徒のレベルによって級を選べる、推薦入試の入学審査に加算される学校があるなどメリットが多い試験です。

英語学習は、小学校の英語教科化、中学校の英語の難化に備えて、早期学習開始・先取り学習をして、「お子様が英語を得意にする」取り組みが必要です。また、グローバル化が進み、人口減少対策として移民受け入れ拡大の検討がされている中で、今の子供たちにとって英語は社会で生き抜くための必須のスキルになっていくと予想されます。
成績を上げる英語学習はもちろん、将来も見据えた積極的な英語学習が必要となります。
そのためには、早期学習開始がとても大切です。

未来学館の小学部英語コースは進級式なので、生徒のレベルに合わせた学習ができます！
興味のある方は、お気軽に無料体験にお越しください。
明るく楽しく英語学習を始めましょう！

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名古屋市緑区桶狭間と豊明市前後に位置する小学生・中学生向けの学習塾
（有松中学区生・栄中学区生の生徒が多く通塾しています）

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コミュニケーション能力も高まる個別指導

「先生まだ来てない？」
授業開始20分前に登塾した個別指導部の小学生の生徒が声をかけてきました。
「教務室にいるよ。」と答えると、「えー本当！？」と嬉しそうな笑顔が返ってきました。

担当の講師が「こんにちは！」と生徒に声をかけると、
「こんにちは！あのねあのね、、、」と生徒が嬉しそうに学校の話を始めます。
講師も笑顔で、「うんうん、、、」と相づちを打ちながら答えています。

授業前によく見られる雑談の光景です（笑）。

未来学館の個別指導は1対1の担任制になっています。
担任制にすることで、生徒の細かい学習状況を把握でき、効果的な指導ができます。
また、生徒が安心して塾に通え、講師との話を楽しみにしている生徒もいます。

生徒にとって講師は、ちょっと年の離れたお兄さん・お姉さんという、身近な大人の存在です。
親とも、学校の先生とも少し違う関係性を創ることができ、生徒が普段言えない話をしてくれたり、講師は意識的に生徒の視野を広げる会話をすることもあります。

生徒の成績の維持向上はもちろん、生徒のコミュケーション力を高めるのも指導の一環です。

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新中3生　Ｔｈｅ演習で実力養成！

新中3生のＴｈｅ演習が始まりました！

早速、数学の展開の演習テストを実施しました。
全問正解者が多い中、計算ミスをする生徒、中には半分以上解けない生徒もいました。

間違えた生徒には公式を再度指導して、解けるまで何度でも繰り返させます。

ケアレスミスを軽く見る生徒がいますが、そのケアレスミスで入試の合否が分かれることもあるので、正解が出るまで何度でも持ってきてもらいます。

最後の最後、どうしても解けない生徒は、一緒に解きながら説明して、再度解いてきてもらいました。（解けない原因は途中の分数の計算ミスでした。）

何度も自力で解かせることで、「できなかった問題」が「できる」ようになっていきます。
今回のテストでも、最初はほとんど解けなかった生徒も公式を再度暗記し、すぐに全問正解できました！

しかし、テストだけでは不十分です。
実力は、何度も何度も繰り返し学習をして養成されるものです。

演習の時間には、学校課題、塾の宿題、生徒のレベルに合わせたプリントなどで繰り返し問題を解いていきます。
他にも、入試前には入試模試の演習、英語のリスニング練習なども行っていきます。

これから入試に向けて、日々の積み重ねがさらに大切な時期になってきます。
中3生は学習時間を増やし、学習効率を高めて入試レベルの学力を養成する必要があります。

演習でその一端を担い、生徒の学力向上をサポートしていきます。

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